Ⅰ. 서론 15
1. 연구의 필요성 및 목적 16
2. 연구 내용 20
3. 연구 방법 24

II. 그린스마트 미래학교 관련 정책 및 선행 연구 분석 27
1. 그린스마트 미래학교 관련 정책 28
2. 미래교육 변화에 기반한 학교공간 연구 39
3. 혁신적 학교공간의 유형 분류와 조성 현황 연구 49
4. 시사점 53

Ⅲ. 그린스마트 미래학교 공간조성 및 활용에 대한 교사의 인식과 요구 55
1. FGI 설계 및 시행 방법 56
2. FGI 1차: 미래학교에서의 교과학습 및 학교공간에 대한 교사의 인식과 요구 60
3. FGI 2차: 교과 특성을 고려한 그린스마트 미래학교의 공간조성 방향 탐색 70
4. FGI 3차: 그린스마트 미래학교 공간을 활용한 교과 수업 설계 방향 탐색 90
5. 요약 및 시사점 108

Ⅳ. 혁신적 학교공간을 활용한 교과 수업 사례 조사 119
1. 혁신적 학교공간을 활용한 교과 수업 사례 선정 120
2. 혁신적 학교공간을 활용한 수업 사례 123
3. 시사점 172

Ⅴ. 그린스마트 미래학교 공간을 활용한 교과 수업 설계 및 구현 방안 179
1. 그린스마트 미래학교 공간을 활용한 교과 수업 설계 180
2. 그린스마트 미래학교 공간을 활용한 수업 시나리오 193
3. 시사점 272

Ⅵ. 요약 및 제언 275
1. 요약 276
2. 제언 284

출처: 한국교육과정평가원